自主体锻 “研”值在线”——鳌江实验总园优化晨间体锻研讨活动
发布时间:2021-12-29  浏览量:32

自主体锻 “研”值在线”

——鳌江实验总园优化晨间体锻研讨活动

    “教而不研则浅,研而不教则空,教研是一场诗意的旅行……”2021年11月2日,鳌江实验总园潜心优化组团队开启了一段“自主体锻 “研”值在线”优化晨间体锻的诗意旅行。


     幼儿的成长离不开教师的引导,教师的成长离不开专业知识的引领。张小孩老师带领全体教师重温《3—6岁儿童学习与发展指南》的健康领域目标和教育建议。

     严彩霞老师带领全体教师围绕“晨间体锻的户外活动或室内微运动中出现孩子不喜欢玩怎么办?”、“老师在晨锻中起着什么样的作用?”等问题展开思考与探讨。


     思维的碰撞能撞出更多的火花。随后,在场的老师们针对“晨锻时常出现的表现行为或不良现象,如何解决?”等问题进行献计献策,并整理出一系列可行的解决策略。


     接着,优化组成员的老师们更是对应《指南》各年龄段幼儿动作发展要点,分享与交流了各年龄段幼儿趣味的晨锻游戏设计方案。还提出将室内微运动创设与幼儿园特色课程纸艺创玩相融合的建议。


     研讨活动结束后,教学园长陈文文提议:“在以后的晨锻中,我们将结合幼儿年龄特点和运动发展水平,要不断探索实践,巧妙利用户外材料和设施,创设具有游戏情境的体锻内容,在融入走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作的同时,提升强度,挑战难度,培养学习品质,锻炼健康体魄,让幼儿在运动中学习与成长,在快乐中获得有益于身心发展的经验!”
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