大班社会—小兔逃跑教案

大班社会—小兔逃跑教案

大班社会—小兔逃跑教案1

一、运动目的：

1、明白作品中母子之间的亲情，体验“你变我变”的情趣。

2、勇敢想象、创编、明白事物间的干系。

3、在游戏中纵情宣泄本身的自力愿望。

二、运动预备：

多媒体课件。

三、运动历程：

（一）发言评论辩论。

1、发言：小兔想分开家，它说：“妈妈，我要逃跑啦！”妈妈说：“你逃我追。”小兔说：“我酿成鱼。”妈妈说：“我酿成垂纶人。”

2、评论辩论：你们猜猜小兔和妈妈各自还会酿成什么？

3、评论辩论各自酿成的“××”与“××”的干系。

（二）演示课件，谛听故事。

1、边看画面边听故事。

2、幼儿园教育随笔评论辩论：

①妈妈为什么要追小兔？

②小兔和妈妈是奈何变的？为什么要如许变？

③小兔末了怎么样了？

④要是你是小兔，你会酿成什么？

（三）游戏：你逃我追。

1、提出请求：自由结伴做游戏。一个说：“我酿成小鸟。”另一个说：“我酿成大树。”……可以加上行动。

2、幼儿自由游戏。

大班社会—小兔逃跑教案2

一、活动目标：

1、理解作品中母子之间的亲情，体验“你变我变”的情趣。

2、大胆想象、创编、理解事物间的'关系。

3、在游戏中尽情宣泄自己的独立欲望。

二、活动准备：

多媒体课件。

三、活动过程：

（一）谈话讨论。

1、谈话：小兔想离开家，它说：“妈妈，我要逃跑啦！”妈妈说：“你逃我追。”小兔说：“我变成鱼。”妈妈说：“我变成钓鱼人。”

2、讨论：你们猜猜小兔和妈妈各自还会变成什么？

3、讨论各自变成的“××”与“××”的关系。

（二）演示课件，倾听故事。

1、边看画面边听故事。

2、讨论：

①妈妈为什么要追小兔？

②小兔和妈妈是怎样变的？为什么要这样变？

③小兔最后怎么样了？

④如果你是小兔，你会变成什么？

（三）游戏：你逃我追。

1、提出要求：自由结伴做游戏。一个说：“我变成小鸟。”另一个说：“我变成大树。”……可以加上动作。

2、幼儿自由游戏。